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保定十七中--同心战疫 让教育别样精彩(2)
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摘要：十七中的学子们敬畏生命，却从来不惧恐慌。学校自疫情之初就设置了“云端心理与科普”课程，帮助学生保持积极健康心理，促使他们科学面对疫情。心
十七中的学子们敬畏生命，却从来不惧恐慌。学校自疫情之初就设置了“云端心理与科普”课程，帮助学生保持积极健康心理，促使他们科学面对疫情。心理健康老师面向全校学生专门开启的“月月时间”网络直播厅一经上线，就深受孩子们的喜爱，每天在线听课人数高达1300余人。春风化雨般的课程，滋润着孩子们的心灵，使其对生命的认识跃升到了新的高度。
十七中的学子们接受着有爱的教育，更懂得分享爱。疫情期间，在学校开展的学雷锋志愿服务活动中，全校学生自愿为疫区捐赠款物达6万余元。学校里有同伴被确诊为再生障碍性贫血，校团委在“五四”青年节发出倡议后，来自四面八方的爱心便迅速汇聚起来，仅仅两天时间校内筹集善款就达19万余元……
“感恩能在一个具有人文情怀、教育视野的环境下成长，这是无比幸运与幸福的事情。”十七中学子常常发出这样的感叹。初中，是青少年成长过程中最关键的时期。科学、正向引领学生的青春成长，是初中教育的重要内容。十七中结合学生青春期成长的特点，充分挖掘生活这套活教材的内涵与意义，调研了解学生的内心真实需求，开展“‘疫’起青春，为祖国绽放”少先队离队仪式暨14岁青春礼等活动，让学生感受青春的美好模样与奋斗姿态，共同见证成长，成为“疫情期间”十七中学子实现青春蜕变的有效“生命课堂”。
学校不仅是传承知识的场所，更是培养学生精神气质的圣地。百年积淀，十七中留给学生“慎独、自律、合作、分享”的独特气质，影响着一批又一批走进这座校园的孩子们。他们在索取浩瀚知识的同时，将经由这里走向追求真善美的广袤原野。
教研为先发挥区域示范引领
2月3日，保定十七中线上“融课堂”公益辅导正式开播。当日上线教师189名，人观看直播。截至目前，各学科积累在线优课360节，观看教学直播高达人次。
教研是立校之本。疫情突袭，给传统的课堂教学模式按下了暂停键。线上与线下教育教学场景不同，面对前所未有的挑战与考验，十七中及早谋划，大胆尝试，构建起“互联网+”观念与学校“融文化”课程理念相结合的教育教学模式，迅速展开线上教育教学实践探索。顶层设计、学为中心，在科学完备的保定十七中“融课堂"在线教育教学管理体系下，全校上下先锋引领、名师导航、全员躬身入局，化身最美主播，参与在线直播教学。每一篇直播日志、每一份问卷调查、每一场线上培训、每一次云端教研，都是深度研究和学习提升的过程。
学校创新“融课堂”云巡课、云日志监督管理反馈形式，规范师生在线教育教学行为，不断探究线上云端教学新思路，确保教学始终保持高品质。疫情期间，十七中“融课堂”在线公益直播为学生量身定制自主学习“菜单”，涵盖科技创新、卫生防疫、综合实践、艺术审美、强健体能等多元文化要素，在特殊时期为学生营造科学有序、健康文明、多姿多彩、和谐温馨的居家学习文化氛围。学校同步开启的“名师课堂”，更是让线上教学为思维力生长而教，让学生学习真正发生。
经过充分论证和探索，该校积极开展基于防控新冠肺炎疫情的“网络学习空间”项目式学习活动，不断改进教与学。疫情期间，15项跨学科项目式研究，在抗疫作品评比中均取得喜人成果。其中，陈家旭等7名学子在第35届河北省青少年创新大赛中斩获4个一等奖，1个二等奖。
疫情期间，十七中教育教学研究成果迭出，多篇论文在《中国教育学刊》《教育家》《中国教师》《河北教育》等刊物(媒体)发表。4月29日，由中国教育学会主办的“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”线上研讨会成功召开，保定十七中校长李梅受邀作主题发言，与全国知名教育专家、教育界同仁分享了学校基于问题发现、问题研究、问题解决的线上教育教学研究情况，并对疫情之后学校教育教学工作如何有效开展提出了独到见解，起到了良好的区域内教育引领示范作用，受到与会专家一致赞扬。此外，十七中还发挥资源优势，克服困难进行教育扶贫。4月21日，校长李梅为涞水县新入职教师作题为《如何创建好课堂》教师能力培养讲座;5月，十七名师为贵州省赫章县及我市贫困县输送线上示范课……
疫情是大考，保定十七中教师不断进行着线上教育教学实践的新探索。十七中人，是有担当作为的团队，是善于研究的团队，是敢于创新的团队，更是甘于奉献的团队。他们坚持思想有高度、工作有硬度、培训有精度、育人有温度、文化有厚度，逐步形成线上教育教学新规范，有效保证了线上教学高质量，线上教育恒温度，在“停课不停学”要求下着力创新学校教育教学的增长点，让学生成长不延期，圆满呈交了一份疫情大考之下的优秀育人答卷。
文章来源：《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/zonghexinwen/2020/0629/344.html