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天才并非天生

来源:中国教育学刊 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-07
作者:网站采编
关键词:
摘要:72天才并非天生长久以来,这样的想法根深蒂固:天才是天生的,而非后天炼成的。事实果真如此吗?早在1985年,芝加哥大学的教育学教授本杰明·布卢姆就出版了一本划时代的著作,对

72天才并非天生长久以来,这样的想法根深蒂固:天才是天生的,而非后天炼成的。事实果真如此吗?早在1985年,芝加哥大学的教育学教授本杰明·布卢姆就出版了一本划时代的著作,对形成天才的关键因素进行了探讨。布卢姆教授挑选了120名在各个领域一一从音乐、艺术到数学、神经科学等一一获得国际比赛奖项的杰出人才,对他们的童年生活进行了深入的研究。令人吃惊的是,从这些行家里手的童年时代,没有发现任何可以预测他们后来成功的指标。后来的研究发现,在棋类、音乐、体育以及医学等领域,智商与专家级表现之间没有任何相关关系,这也进一步证实了布卢姆的发现。唯一与成功显著相关的先天指标是身高和体型,但这也主要在体育领域内造成差异。那么,成功的相关因素到底是什么?布卢姆的研究清楚地表明:他调查的所有表现优异的样本人才在童年成长期都曾经接受过大量的训练,并且师从热心教学的明师,而且一直得到家人的热情支持。后人以布卢姆的开拓性研究为基础,进行了大量的研究,发现练习的质和量是决定专业表现水平高低的关键因素。研究所得的证据一致表明,专家并非天生,而是后天造就。要想成为出类拔萃的高手,没有任何捷径,需要付出极大的耐心和坚强的意志力。专业水平的养成需要奋斗与牺牲,还需要坦诚、时常还要带点痛苦的自我评估。要成为专家,你至少要付出10年时间,而且还要明智地管理这些时间,持续进行“有意识”的训练一一主要是挑战自己当前的能力极限,以求更上一层楼。最后一点也是最重要的一点,如果你希望成为具有一流表现的管理者或领导者,就必须将那些人云亦云的想法抛诸脑后,那些想法认为人们无法用科学方法培养专才。本文的目的就是要帮助你打破这些迷思。((哈佛商业评论》10月刊货币战争数周以来,世界经济一直处在口头大战的状态。自巴西财政部长吉多·曼特加(Gui d0Mant eg a)上月底宣布,一场“国际货币战争(international currency war)”已爆发,全球经济讨论不再由新闻业者,而是由政府官员们以战争般的术语在表达意见。往日有关增加全球增长合作之类的冠冕堂皇之词早已荡然无存,一付好斗的面目显露无遗。各国相互指责对方以猛增货币发行(quantitative eaSing),干预货币汇率和资本控制等手段扭曲了全球需求。弥漫的硝烟中有三处争夺点。其中最激烈的是有关人民币加快速值。欧美官员对中国低估币值带来的危害性(damaging dynami c)的态度变得更强硬。中国的“不公平”贸易行为中期选举的热门话题。第二处争夺点是发达国家的货币政策,特别是一些国家的央行可能会重启猛增货币供应,以购买政府债券的问题。当金融市场预计美联储会更大胆地迅速采取行动后,美元汇率已下跌。因欧洲央行官员至少目前尚无类似姿态,欧元汇率大幅上升。第三个争夺点是发展中国家如何应对这股汹涌流入的资本。这些国家不是在让各国货币;r-率上升,而是有许多政府介入,以买下外国货币,或对流入的外国资本课征税收。巴西近期已对购买本国债券的外国投资的税收翻倍。泰国本周宣布对投资本国债券的外国投资者新开征15%的预扣税项。应该如何做实际上很清楚。全球需求需要重新平衡,由负债沉重的发达国家转向需要更多开支的新兴经济体。在支的结构性改革是有益的,但各国汇率仍需上调。人民币汇率的确太低。这不仅影响到发达国家,而且还伤及其他新兴经济体,甚至中国自身,因为它需要更多来自内需消费所带动的增长。《经济学人》10月16日刊


文章来源:《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/qikandaodu/2021/0207/565.html



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