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华东师大教育学研究“两个第一”背后的故事 把(2)
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摘要:多措并举推动校内外教育学人重视实证研究,共同促进学科研究范式转型,营造重视教育实证研究的良好氛围。 席地而坐的年轻人!华东师大这场小众论
多措并举推动校内外教育学人重视实证研究,共同促进学科研究范式转型,营造重视教育实证研究的良好氛围。
席地而坐的年轻人!华东师大这场小众论坛如此火爆为哪般?
众多高水平大学教育研究机构、教育学高水平学术期刊的携手,一起推动了研究方法的规范化,也反过来推动了本学科的研究规范性和研究质量,对从根本上扭转教育研究的范式起到了正向的激励作用。教育学2020年被转载的论文中,采用实证研究方法的成果占了很大的比例。《华东师范大学学报(教育科学版)》刊文转载率2020年度稳居第一、ECNU Review of Education论文下载量急速增长,均得益于办刊中注重采用实证研究方法。
持续推进“教育+”研究,通过跨学科和多学科交叉融合,拓展研究领域,实现研究创新突破。
在学校“教育+”“智能+”“健康+”等项目牵引和支持下,通过学科主动布局与师生自发交叉合作相结合,持续推动脑科学、认知科学、人工智能、学习科学和教育学等多学科融合展,构建了脑科学与教育创新研究、智能教育研究、社会情感能力研究、课堂教育的视频分析等多个新方向新领域,在保持传统的教育学科基础和优势同时,较好地拓展了与学校的心理学、脑科学、计算机科学、软件工程、数据科学、数学等理工学科的交叉借力。
2020年12月26日,华东师大成立上海智能教育研究院
跨学科和多学科交叉,激发了教育学的学术研究活力,也成为提升研究水平和质量的重要机制。一批被转载的高水平论文、下载量居前的论文,也是跨学科和学科交叉研究丰富成果的体现。
以我国的教育实际为研究起点,总结中国教育经验,以我们正在做的事为中心,提出中国教育方案,以推进学科深度国际化为目标,传播中国声音。华东师范大学教育学,正走在前进的路上。
根据“2020年度复印报刊资料转载指数排名”和“复印报刊资料重要转载来源期刊(2020版)”的数据统计华东师范大学教育学被转载的高影响力论文“转载量”和“综合指数”均位列全国第一《华东师范大学学报(教育科学版)》的“教育学学科期刊”全文转载率位列全国第一。
此外,《华东师大教育评论》英文学术刊ECNU Review of Education创刊后2019年全球下载量篇2020年上升到篇翻了三倍2021年前三个月的全球下载量已达到篇预计今年会超过20万篇创造了英文刊下载量增长的奇迹。
【来源:华东师范大学】
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文章来源:《中国教育学刊》 网址: http://www.zgjyxkzz.cn/zonghexinwen/2021/0519/797.html
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